一、老鹰捉小鸡还是老鹰抓小鸡？
捉小鸡。
游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
二、大班老鹰捉小鸡教案
大班老鹰捉小鸡教案
介绍
大班老鹰捉小鸡是一种经典的户内游戏，适用于学前教育阶段的孩子们。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的身体协调能力，还能培养他们的团队协作觉悟。为了帮助幼教老师们更好地组织这个游戏活动，我们为无论兄弟们准备了一个详细的教案。
目标
- 让孩子们学会合作与沟通
- 培养孩子们的团队协作觉悟
- 提高孩子们的身体协调能力
- 增强孩子们的观察力
准备职业
- 一块开阔的场地
- 标志物（如绳子或者小旗）
- 传话器（可选）
- 一组小鸡的图片或人称卡片
- 一整天活力满满的孩子们
活动流程
第一步：解释制度
向孩子们解释游戏的制度。告诉他们，其中一位孩子将会扮演老鹰，其他的孩子将会扮演小鸡。老鹰的目标是“捉住”所有的小鸡，而小鸡的目标是尽可能地躲避被老鹰捉到。
第二步：准备阵地
为了增加游戏的挑战度，可以使用标志物将游戏区域划分为“安全区”和“危险区”。孩子们需要尽量待在安全区内，以躲避老鹰的追捕。
第三步：分配角色
在开始游戏之前，根据孩子们的数量和场地的大致，分配合适的角色。确保每个孩子都有机会轮流扮演老鹰和小鸡。可以使用小鸡的图片或人称卡片来帮助孩子们更好地领悟他们的角色。
第四步：开始游戏
当一切准备就绪后，可以开始游戏了。让孩子们根据自己的角色站在合适的位置。老鹰开始追捕小鸡，小鸡则要尽量躲避被捉到。当一个小鸡被老鹰捉到后，他将成为新的老鹰，继续追捕其他的小鸡。
第五步：游戏结束
通过约定一定的时刻或者当所有的小鸡都被捉到时，游戏结束。可以为最后留下的一位小鸡颁发奖励，以鼓励他们的努力。
教育意义
大班老鹰捉小鸡游戏不仅仅是一种娱乐活动，还能够给孩子们带来很多教育意义。
这个游戏能够帮助孩子们学会合作与沟通。在游戏中，孩子们需要共同制定战略和规划，以便更好地躲避老鹰的追捕。这需要他们相互之间进行有效的沟通和良好的团队协作。
这个游戏可以培养孩子们的团队协作觉悟。每个孩子都有自己的角色和任务，他们需要协调合作，以便实现共同的目标。通过这样的游戏活动，他们将学会怎样在集体中发挥自己的影响，并觉悟到每个人都是团队中不可或缺的一部分。
大班老鹰捉小鸡游戏还能够提高孩子们的身体协调能力。在追逐和躲避的经过中，他们将不断调整自己的步伐和动作，以应对不同的情况。这有助于他们提高自己的平衡感和灵活性。
最后，这个游戏可以增强孩子们的观察力。在游戏中，他们需要时刻关注老鹰的动向，并做出相应的反应。通过不断观察和判断，他们将学会提前预判和做出正确的决策。
大班老鹰捉小鸡是一种富有教育意义的户内游戏，能够锻炼孩子们的身体协调能力和团队协作觉悟。通过这个游戏，孩子们不仅能够获得高兴和乐趣，还能够在互动中进修和成长。幼教老师们可以根据自己的实际情况和孩子们的需求，适当地调整游戏制度和难度，以使其更加适合教学应用。让我们一起为孩子们创造一个愉快而有意义的游戏体验吧！
三、中班老鹰捉小鸡教案
中班老鹰捉小鸡教案
教学目标：
- 通过游戏的方式培养学生的合作觉悟和团队灵魂。
- 通过动作游戏锻炼学生的身体协调能力。
- 帮助学生提高注意力和集中力。
- 提升学生对颜色、形状和语言的认知能力。
教学准备：
- 一块宽敞的场地。
- 小鸡和老鹰的卡片，卡片上有不同的颜色和形状。
- 音乐播放设备。
教学步骤：
引导学生
教师可通过问答的方式引导学生了解老鹰和小鸡，分别询问他们的外貌特征、习性等，为游戏的介绍做铺垫。
游戏介绍
告诉学生今天要进行一场有趣的游戏——”中班老鹰捉小鸡”。要求学生按照老师的指令扮演小鸡，老师则扮演老鹰。学生们需要根据老师的指令迅速躲避老鹰的追击。
在游戏开始前，老师先让学生们熟悉不同形状和颜色的卡片，以及与之匹配的词语。例如，红色的卡片上有”apple”，蓝色的卡片上有”bird”等。这样可以培养学生对语言的认知能力。
游戏经过
1.老师开始播放音乐，学生们随着音乐自在活动。
2.当音乐停止时，老师拿起一个卡片，同时说出卡片上的词语。例如，拿起红色卡片，说出”apple”。
3.学生们迅速找到一块同颜色的地方，例如，红色的卡片对应红色地毯。
4.老师快速追逐学生，学生们需要尽快找到相同颜色的地方躲避老鹰。
5.在一轮游戏结束后，再继续进行下一轮，可逐渐增加游戏的难度。
6.游戏结束后，老师和学生共同讨论游戏中遇到的困难以及怎样解决。
教学反思
这个”中班老鹰捉小鸡”的教案旨在通过游戏的方式促进学生的身体和智力提高。通过游戏，学生不仅能提高身体的协调能力，还能够培养团队协作和注意力集中的能力。
教师在教学经过中要注重引导学生观察、思索和表达，帮助他们提高语言和认知能力。通过与学生共同游戏中的困难和解决方式，还可以培养学生的难题解决和分析力。
这个教案可以让中班学生在愉快的游戏中进修，提升他们的多方面能力，为日后的进修打下良好的基础。
四、老鹰捉小鸡的教案
老鹰捉小鸡的教案|怎样培养孩子独立自信能力
孩子是家庭中最宝贵的财富，我们作为父母应尽最大努力教育和培养他们，培养他们独立自信的能力，让他们拥有面对生活的勇壮和智慧。今天，我来跟大家分享一种被称为老鹰捉小鸡的教学技巧，这种技巧能够帮助孩子培养出独立思索和难题解决的能力。
何是老鹰捉小鸡的教案？
老鹰捉小鸡是一种以培养孩子独立自信为目标的教学技巧。它起源于美国的教育界，通过给予孩子一定程度的自在和职责，并引导他们逐渐学会自主难题解决和做出决策。这种技巧注重孩子的自主性和创造力，让他们在动手操作中进修和成长。
何故选择老鹰捉小鸡技巧？
使用老鹰捉小鸡的教学技巧有许多优势。它能够激发孩子的兴趣和动力，让他们在自主进修中产生内在的动力。它培养孩子的思索能力和难题解决的能力，让他们能够独立思索并找到难题解决的途径。第三，它能够锻炼孩子的职责感和决策力，让他们能够自主管理自己的时刻和任务。
怎样实施老鹰捉小鸡的教学技巧？
实施老鹰捉小鸡的教学技巧需要一定的步骤和经过。下面内容是一些建议：
- 给予孩子一定的自在度。让孩子有空间去尝试和探索，不要过度干预。
- 明确进修目标和制度。告诉孩子他们需要达到的目标，并确保他们明白制度和限制。
- 提供资源和支持。为孩子提供必要的资源和指导，让他们能够顺利进行进修和操作。
- 激励和表扬。及时给予孩子肯定和鼓励，激发他们的动力和积极性。
- 评估和反馈。定期评估孩子的进修和提高，并给予及时的反馈和指导。
案例分析：小明的成长故事
让我们通过一个案例来具体了解老鹰捉小鸡的教学技巧的应用。小明一个有点内向的孩子，他在进修和难题解决方面缺乏信心和自主能力。通过老鹰捉小鸡的教学技巧，小明逐渐得到了改善。
一开始，小明的父母给予他一些自在度，让他自己决定每天完成作业的时刻和方式。父母也提供了必要的进修资源和支持，鼓励他自主难题解决。在此经过中，小明遇到了一些困难，但他学会了寻求帮助和尝试不同的解决技巧。
随着时刻的推移，小明逐渐取得了提高。他在进修上变得更加自信，能够独立思索并找到难题解决的途径。他也变得更加负职责，能够管理好自己的时刻和任务。小明的成长让父母深感欣慰，他们对老鹰捉小鸡的教学技巧感到满意。
老鹰捉小鸡的教学技巧是一种培养孩子独立自信能力的有效方式。它通过给予孩子自在和职责，让他们逐渐学会自主难题解决和做出决策。这种技巧能够激发孩子的兴趣和动力，培养他们的思索能力和难题解决的能力，锻炼他们的职责感和决策力。
当然，老鹰捉小鸡的教学技巧并不适用于所有孩子，每个孩子都有不同的特点和需求。作为家长，我们需要根据孩子的情况和需要来灵活运用教育技巧，培养他们多方面的能力和素养。
希望通过老鹰捉小鸡的教学技巧，能够帮助更多的家长培养孩子的独立自信能力，让他们成为有自信有职责感的未来成功者。
五、老鹰捉小鸡的短文
今天，我要和大家分享一个有关老鹰捉小鸡的短文。虽然这只一个寓言式的故事，却蕴含了深刻的哲理。
故事的开始
从前有一只智慧的老鹰，它非常喜欢飞翔。每天，它在天空中盘旋，展翅高飞，感受着自在与力量。
有一天，老鹰发现了一个小鸡在草地上跳跃，它看起来无忧无虑，高兴地生活着。老鹰被小鸡的高兴深深吸引，于是它决定和小鸡交朋友。
老鹰和小鸡的相遇
老鹰下降到地面，微笑着对小鸡说：“无论兄弟们好，小鸡，我是一只老鹰，我可以和你一起玩吗？”
小鸡看着老鹰的锐利爪子和犀利的目光，害怕地退后了一步，说道：“不行，你是一只老鹰，我是一只小鸡，我们不一样。”
老鹰耐心地解释道：“虽然我们长得不一样，但我们都是鸟类，我们可以成为好朋友。”
小鸡犹豫了一下，最终答道：“好吧，我们可以试试。”
老鹰的挑战
老鹰高兴地和小鸡一起生活了几天，它带小鸡飞翔，展示自己的技巧。但老鹰发现，小鸡并不擅长飞翔，它只能在地面上奔跑。
一天，老鹰对小鸡说：“小鸡，你知道吗？鸟类应该在天空中飞翔，而不是在地面上奔跑。你应该尝试一下。”
小鸡犹豫了一下，它害怕从高空掉下来，但它深信老鹰是友好的，于是决定接受挑战。
小鸡的努力
小鸡跳到老鹰的背上，老鹰展翅高飞。刚开始，小鸡感到非常不稳，害怕得直发抖，但随着时刻的推移，它逐渐放松下来。
虽然小鸡在空中一次次失去平衡，但老鹰始终保持耐心和鼓励。它告诉小鸡，只要坚持努力，就能飞翔得更高。
成功的喜悦
经过几次尝试，小鸡终于感受到了飞翔的高兴。它在天空中自在自在地飞翔，享受着无尽的广阔和轻盈。
小鸡感激地对老鹰说：“谢谢你，老鹰，是你让我发现了自己的潜能，我终于知道鸟儿应该在天空中展翅飞翔。”
寓意与启示
这个故事告诉我们，每个人都有不同的潜能和价格。有时候，我们可能会由于外表差异而认为自己无法与他人交朋友或取得成功。然而，正如老鹰和小鸡的故事所示，只有当我们给予别人机会，并相信他们的潜力时，才能真正发现和释放自己的潜能。
同时，这个故事也提醒我们坚持努力的重要性。就像小鸡需要不断尝试才能学会飞翔一样，我们也需要勇壮面对挑战，并持之以恒地努力。只有这样，我们才能迈向成功的道路。
生活充满了各种机遇和可能性，我们应该像智慧的老鹰一样，永不满足于现状，不断追求提高和成长。让我们勇壮地展翅高飞，发现自己的潜能，实现我们的愿望！
六、老鹰捉小鸡原名？
老鹰捉小鸡（Eagle&Chicken），又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
七、老鹰捉小鸡作家？
老鹰吃小鸡，起点中文网都市类新锐作家，中国作家协会会员。
现有代表作品《重生之财源滚滚》、《全球高武》、《万族之劫》
2013年发表第一部作品，现已共发布作品三部。
第四届橙瓜网络文学奖年度十大最具成长力大神。
八、老鹰捉小鸡配音？
老鹰捉小鸡，这个小游戏，如果给她配配上声音的话，那么老鹰这个角色的配音应该是有一些强制性和崔些的表现了，而小鸡的角色肯定是柔柔弱弱，，轻声细语的声音了，每个角色的配音都肯定是有它的特殊的，人物形态也都是不一样的，特别是在一些动画片里面
九、老鹰捉小鸡目标？
一、活动目标：
1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
2、能遵守游戏制度，体验集体合作活动的乐趣。
3、道躲避不会被老鹰抓住的技巧。
二、活动重难点：
能遵守游戏制度，体验集体合作活动的乐趣。
知道躲避不会被老鹰抓住的技巧。
三、活动准备：
空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。
四、活动经过：
（一）热身活动。
游戏吹泡泡
（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！
十、老鹰捉小鸡？
下课了，同学们飞快地跑到操场上玩游戏。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在跑步……我来到操场，找了几许同学，大家商量后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。第一回合开始了，胡文浩这只既敏捷又凶猛的老鹰张牙舞爪地向小鸡扑来。我这只机灵的母鸡连忙扇动翅膀，发出信号。小鸡们一见到信号，就急忙蹲下身来，紧紧地拉住前面人的衣服，生怕被老鹰捉去。老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，但都是竹篮打水——一场空。这时，我想：这样下去可不是办法，只会让我们自己的体力慢慢耗尽。有了，那就让我来迷惑一下他吧。于是，我装做体力不支的样子，弓着腰，“呼呼”地直喘气，暗地里却悄悄地盯着老鹰的一举一动。果然，老鹰对我掉以轻心了，他找准时机，向小鸡猛地一扑，但我迅速闪了过去，老鹰扑了个空。我哈哈大笑，对他说：“哈哈，你中计了！”时刻到，第一回合结束了，老鹰空手而归。第二回合，老鹰想用“调虎离山”之计，被我识破了。他见一计不成又施一计。于是，他又使用了“声东击西”之计，他假装往我的左边跑，我去挡，可他一撤身，从我的右边窜了过去，抓住了好几只小鸡。他发动第二次进攻时，又有几只小鸡被抓住了。等老鹰吃完他的“美餐”后，再次发动了猛烈的进攻。这真一个又紧张又刺激的游戏！太有趣了。
