一、写制作手工制品的作文，急？

制作手工制品的作文，主要是要论述我们制作的手工制品的种类，以及制作手工制品的程序和过程，然后再制作手工制品的过程中，我们学到了什么道理和技术。

二、手工制作过程作文怎么写？

1、先确定自己的手工作品是什么，想写好就要先做一做，确定该作文的一个写作思路，例如说我可以用石头做成好看的石头画。

2、在确定好做什么手工之后，第二步就是要记住自己的制作过程。例如说我找了些什么材料这样。可以从做手工的前期准备，做手工的过程，最做出来的结果，三个方面来进行写作。

3、第三步就是要介绍过程，介绍时得按顺序说，我们可以详细的写，例如，在做手工的过程，发生了什么困难，你怎么去克服它。

4、再介绍完制作过程之后，可以说一说自己的心情是怎么样的，例如很开心，锻炼了制作能力，以后还要继续学习等等。

5、将自己的文章思路从头到尾整理一遍，从开头介绍要制作什么，中间的制作过程，最后利用做出手工的结果来升华主题，例如，通过这次做手工让我懂得了做事情不能三心两意，不能遇上困难就想要放弃，我们要迎难而上，成功从来都不是简单的等等。

三、臭屁包手工制作？

1.把喝过的茶包晒干，其实就是沥干里面的水分，我比较偷懒，就直接放在桌上，用电扇吹。

2.拿一张擦手纸对折，对折再对折，应给是先横向，然后在继续横向吧。

3.把多余的部分折进去，折成一个小口袋，用订书机固定。然后，把茶包放进去。我是觉得茶包容易破，不放心，所以用比较厚实的擦手纸再做一个小袋子套着。

4.两头都用订书机固定，一个自制的除臭包就做好了。放在凉鞋里，大小正合适。

四、我的手工小制作作文？

我的手工小制作（范文）

　　今天，我想做一双美丽的拖鞋。材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。

　　我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样。然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了。接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节。很快，拖鞋做好了。

　　我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。

　　哈哈我的拖鞋还挺结实的！

五、手工包的制作方法？

所需材料：意大利植鞣皮革四合扣、裁片刀钳子、圆锥圆斩、菱斩修边器、锤子牛脚油、粘合剂针线、边线器四合扣工具、手缝固定夹具染色剂。

1、按照做好的纸版用裁切皮革的裁片刀裁成不同规格的皮革片。

2、用染色剂染色边缘，再用修边器打磨边缘。

3、装四合扣。

4、调整边线器，沿着皮革边缘画出缝合线范围。

5、画针线间距。

5、手缝固定夹具加紧皮革，沿着线路缝线。

6、使用削边器削边。

7、修边、染色。

8、包底部同上操作，使用边线器沿包的边缘画边缘线。

9、然后缝线，用削边器削边。

10、用修边器封边、用染色剂染色。

11、事先处理好的包带打孔，缝合到包包上。

12、牛脚油润湿布块，涂抹到首饰包上，自然晾干，牛皮包就做好了，看看效果。

六、纯手工制作文案？

难得陪孩子一起，看电影 、做手工，陪你一起开心，伴你一路成长!看不够的帅儿子

每天开会、做饭、追剧、陪孩子读书背诗做手工玩游戏、收拾房子比上班还忙

陪孩子一起去逛逛博物馆、读绘本、做手工

七、学习手工制作皮具包很难吗？

入门不难，学精很难。

打个比方，作样板出纸格，有三个月培训的。我作了快三十年，都不敢讲精通。

八、手工夹金包制作？

把里布盖在棉布上面，用铅笔画出棉布的轮廓。（若材料包的里布有参考线则可以跳过此步骤）。

把外布对折，上下的棉布对齐好后，沿着棉布的边缘（红线部分）缝制。

把外布折好，横向缝制底边。（记得棉布要对齐哦！）。

缝完左边后，用同样的方法缝制右边。

用同样的方法缝制里布。（对齐线条，在反面缝哦！）

缝制完后把里布翻过来。

把里布放到外布里，整理整齐。

沿着棉布的边缘（根据箭头方向）把外布和里布缝起来。（最后留出一个5-6公分的口，用来把口金包反面。）

把外布从洞洞中反出来，整理整齐。

把口缝好，收口。

把口金夹子放在零钱包口，量好位置，固定中心位置，把钱包口尽量塞到口金坑里，用线缝好。

九、幼儿壮锦包手工制作？

准备两个纸盘，刷成喜欢的颜色后晾干，然后把它们剪成相同的爱心形状。

然后把两个纸盘相对扣在一起，沿着边用订书机钉好。接着从海绵纸/不织布等材料商剪下爱心、文字等，粘贴到纸盘表面进行装饰。

最后在纸盘两侧打孔，绑上绳子后就完成了这款可爱粉红单肩包的制作啦~

十、写一篇手工制作的作文初中作文

手工制作：培养创造力和动手能力的优秀选择

在现代科技飞速发展的时代，孩子们总是被各种电子产品所吸引，忽略了更加经典的玩具和手工制作的乐趣。手工制作不仅仅是一种传统的艺术形式，更是培养孩子创造力和动手能力的卓越选择。无论是在学校还是家庭中，手工制作都发挥着重要作用。本文将探讨手工制作在初中阶段的作文写作中的重要性。

手工制作培养创造力

手工制作是一个需要创造力的过程。当孩子们用纸张、线、布等材料创造出自己的作品时，他们需要运用想象力和创造力。手工制作可以激发孩子们的创造力，帮助他们思考实现自己想法的方法。例如，当孩子们从零开始制作一个纸飞机模型时，他们需要设计模型的结构、调整翅膀的大小和角度，以及测试模型的飞行效果。这个过程中，他们会不断尝试和改进，培养并发展出自己独特的创造力。

创造力是未来社会所需最重要的能力之一。在一个充满竞争的世界中，创造力是孩子们跳出常规思维、解决问题的重要工具。通过手工制作，孩子们可以锻炼自己独立思考的能力，培养创造力，为未来的发展打下坚实基础。

手工制作提高动手能力

在电子设备日益普及的今天，孩子们手指的灵活性和动手能力正在逐渐丧失。而手工制作正是一个提高动手能力的绝佳途径。当孩子们亲自使用剪刀、针、线等工具时，他们的手指和手部肌肉会得到锻炼和发展。精细的手指动作需要大量的练习和耐心，手工制作提供了一个锻炼的平台。

除了锻炼手指的灵活性，手工制作还可以帮助孩子们培养耐心和专注力。在手工制作的过程中，孩子们需要一步一步地完成各个细节，需要长时间的专注和耐心。这种培养耐心和专注力的经历对孩子们的学习和生活都有积极的影响。

手工制作与初中作文写作的联系

手工制作和初中作文写作都需要孩子们发挥自己的创造力和表达能力。手工制作可以为孩子们提供写作的素材和灵感。例如，当孩子们亲自制作一个小礼物给亲人或朋友时，他们可以通过写作表达自己的心情和祝福。他们可以写下自己制作的过程、思考和感受，这将使作文更加生动有趣。

手工制作还可以帮助孩子们培养写作中的逻辑思维和组织能力。在手工制作的过程中，孩子们需要先有一个构思和计划，然后按照计划一步一步地完成作品。这种逻辑思维和组织能力同样适用于作文写作。孩子们需要明确自己的中心思想，并合理地组织和展开文章。

手工制作在学校中的应用

手工制作不仅仅在家庭中有用，在学校教育中同样具有重要作用。学校可以将手工制作纳入课程中，让学生们参与各种手工制作活动。通过手工制作，学生们可以在实践中学习知识、培养能力。例如，学校可以组织手工制作比赛，让学生们亲自设计和制作作品，展示自己的创造力和动手能力。

同时，学校还可以将手工制作与其他学科相结合，提供更加有趣和综合性的学习体验。学生们可以通过手工制作制作一个简单的电路模型来学习物理知识，通过手工制作制作一个小型花园来学习生物知识。这种跨学科的学习方法有利于学生们全面发展，提高他们的学习动力和兴趣。

手工制作是培养创造力和动手能力的优秀选择。通过手工制作，孩子们可以锻炼创造力，提高动手能力。手工制作与初中作文写作密切相关，为孩子们提供写作的素材和培养逻辑思维和组织能力的机会。学校应充分利用手工制作的优势，将其纳入教育中，帮助学生们全面发展。